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                《智慧之花》手抄報、內容、資料

                作者:XiaoBao8    來源:金九小報    更新時間:2018/6/1

                為你提供《智慧之花》手抄報內容、資料,包括《智慧之花》簡介與讀后感。

                一、《智慧之花》手抄報內容:《智慧之花》簡介

                《智慧之花》的作者是孫云曉。這篇文章講述了兩個女孩巧妙運用智慧的故事。一天,瑪麗婭在放學回家的路上,發現五個鄰班的男生觸電了。她用學過的知識把自己身上的尼龍裙子揉成一團,將致命的電線從男生身上拉開了,五個男生得救了。 一天中午,江雪和一些同學在學校附近買了冰棍兒吃,結果都拉了肚子。第二天,江雪讓一位朋友買了一只冰棍兒然后拿到工商所去檢驗,發現冰棍兒有很多病菌。在工商管理人員的證據面前,阿姨承認了事實。
                這就是智慧的力量,生活中還有哪些這樣的故事呢?

                二、《智慧之花》讀后感內容大全

                1、《智慧之花》手抄報資料:讀后感500字

                今天,我讀了一篇文章“智慧之花”。我對文中的兩個小女孩甚是敬佩!
                  文中的瑪麗亞是一個維吾爾族的小姑娘,她在自我保護的前提下,運用已學的用電知識,勇敢地救出了鄰班五個男孩。而遠隔千里外的東北小姑娘江雪,在發現有不法銷售者以賣變質冰棍,謀取暴利時,巧妙地向工商管理所舉報了賣變質冰棍的人。運用法律既保護了自己又保護了同伴!
                  當我細細品讀后,我不禁捫心自問:是什么使身處異地的兩個小姑娘,同時做出了自我保護的舉動?是什么使兩個小姑娘能不懼危險,不畏強權,毅然救出伙伴,毅然舉報那些不法分子呢?是愛心嗎?不,是一顆不僅包含愛心,還融匯了智慧與勇氣的心。只有當你具備了這些種種后,才能學會生存,學會幫助別人。在想到這些后,我又不禁感慨到,在現實社會中,有些人受了委屈,吃了虧,雖然有理,可卻膽小懦弱,因而只能打掉牙往肚子里咽。而那些旁觀者呢?又是一個個熟視無睹,誰也沒有站出來為這事打抱不平。也有一些人,遇到了困難,面臨危險,只是茫然無措,干著急,可這有什么用呢?從小我們就學習知識,為的就是將來有一天能派上用處,可那些人呢?不是任由自生自滅,就是置之不理。真讓人寒心那! 
                  不過,相信今天學了這篇“智慧之花”我們不會再犯那樣的錯誤,只會讓美麗的生命之花散發出燦爛的智慧光芒,只會讓我們能夠成為真正的強者 
                  

                2、《智慧之花》手抄報資料:讀后感400字

                每個人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無重見天日的機會,而是要把它用到生活中,解決問題,保護自己的權利,幫助別人!
                  讀了《智慧之花》一文,我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生!
                  瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂,而且動腦思考,最后用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出,勇敢地和不法商販作斗爭,最終使用法律武器,保護了自己和同學!
                  生活中會遇到的危險事件太多了,當你遇到這些危險事件時,你有足夠的智慧去應付嗎?有些人可能不經思考,莽撞地就去幫助別人或者面對危險;有些人可能會冷靜地思考,運用生活中積累到的知識,幫助別人!
                  我覺得,我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時,我們應該沉著冷靜,在保護自身的同時,也要去幫助別人,使別人脫離險境!
                  我們要當一個集智慧、勇敢、愛心于一身的人,才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,健康平安的活下去!
                  

                3、《智慧之花》手抄報資料:讀后感500字

                今天,我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪,運用學過的知識保護自己,救護同伴的故事。   
                瑪麗亞是一個五年級的小學生。一天下午,她看見五個男生觸電了,她明白如果貿然沖上去,她也會觸電。所謂急中生智,瑪麗亞想起老師說過:橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子,毫不猶豫的沖過去,用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電,但她舍己救人的精神讓我非常感動。   
                江雪是一個六年級的小學生。一天中午,在學校附近,江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃,誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學后,直奔冰棍車,說冰棍變質了,賣冰棍的阿姨執意不承認。第三天下午,江雪請同學幫她買了支冰棍,她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒,在證據下,那個阿姨低下了頭。一個小學生,就有著么強的自我保護意識,很是讓我敬佩!
                記得有一次,我和好朋友雅騏告訴我:她和她的朋友在少年宮門口吃羊肉串,她們發現羊肉串已經變質了,有心和買主理論,又怕碰一鼻子灰最后自認倒霉,又怕那一個北方人會欺負她們,于是她們只好把羊肉串扔掉了,F在想起來,她們真是缺乏江雪同學的那種勇氣啊! 
                作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護,學會生存的道理,這就是我從文中讀到的。

                4、《智慧之花》手抄報資料:讀后感600字

                我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩,瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器,保護了消費者的權益。  
                  讀完這篇文章后,我想到,這兩個女孩是多么令人敬佩,如果這兩種危險的事情發生在別人身上,那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中,許多人都是這樣的:見到好朋友有危險了,不會先想到怎么就好朋友,卻先想到的是害怕,自己會不會有危險。自己吃虧了,頂多是跟別人吵幾句,有的甚至大打出手,也不會用法律來保護自己。我們從小到大學得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應用,來保護我們的財產、生命安全么?  
                  瑪利亞面對險情毫不慌亂,而是動腦思考,最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出,勇敢的和不法商販作斗爭,最終巧妙的借助法律武器,保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,但和瑪利亞、江雪比起來,我感到有很大的差距。  
                  瑪利亞面對危險毫不慌亂,而是動腦思考,最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出,勇敢的和不法的商販作斗爭,最終巧妙的借助法律武器,保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,但和瑪利亞、江雪比起來,我感到有很大的差距。但是,我們應該向瑪利亞和江雪學習,學習他們的勇敢,學習他們的聰明。遇到危險,積極的運用老師教我們的知識,戰勝困難,擺脫危險,保護自己!
                  在今后的生活中一定還會有許多困難,危險在等著我們,我將用愛心,勇氣和智慧度過這些險灘,成為一個真正的強者。

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